مسئولان به سو مدیریتها پایان دهندمهران، جاده بیقراری برای مسیر اربعینآچار فرانسه هسته ایعزت ایران، میراث ماندگار شهدا / مهندس مکانیک که آگاهانه لباس سبز پاسداری به تن کرداعزام کاروان مردمی «از آذربایجان تا خلیج فارس؛ جان فدای ایران» از تبریزجمهوری اسلامی دفاع از مجاهدان لبنان را به عنوان سیاست راهبردی خود تعیین کرده استمطالبه نیروهای شرکتی را به «پرداخت مستقیم حقوق» تقلیل ندهیدچرا کارت آزاد به همه نمیرسد؟ / «کارت آزاد نداریم»؛ شائبه فروش زیر ذرهبینوزیر آموزش و پرورش در تبریز گفت: طرح رتبهبندی معلمان، نحوه قرار گرفتن آنها در رتبههای ۱ تا ۵ را برای بهرهمند شدن از مزایای طرح مشخص شده است.
به گزارش تبریز بیدار ، محسن حاجی میرزایی عصر امروز در نشست مدیران نواحی و مناطق آموزش و پرورش آذربایجان شرقی با اشاره به اینکه در طرح رتبهبندی معلمان، نحوه قرار گرفتن آنها در رتبههای ۱ تا ۵ را برای بهرهمند شدن از مزایای طرح مشخص شده است افزود: معلمان باید با دانش، تجربه و عملکرد متفاوت بتوانند از دریافتی متفاوتی بهره ببرند.
وی ادامه داد: یکی از پیشنیازهای افزایش کیفیت پرداخت مزایا و پاداش به آن کیفیت است و ما اگر بخواهیم کیفیت رشد پیدا کند باید بین رفتارها و کارهای کیفی و کارهای غیرکیفی تفاوت قائل شویم.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه بسیاری از مشکلات کنونی فقط مال امروز نیست و در سالهای گذشته مشکلات آموزش و پرورش حل نشده تصریح کرد: ۲۵ سال است که ساماندهی نیروی انسانی در نظام تعلیم و تربیت دچار اشکال است.
بسته شدن مسیر جذب غیرمتعارف معلم
وی با اعلام اینکه در سال های اخیر ۳۰ درصد پرسنل به روش های غیر متعارف جذب آموزش و پرورش شده اند تاکید کرد: این مسیر بسته شده و ثبات و آرامش در وضعیت نیروی انسانی این وزارتخانه برقرار خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش همچنین گفت: بودجه این وزارتخانه در لایحه پیشنهادی سال ۱۳۹۹ معادل ۲۳ درصد افزایش دارد.
حاجی میرزایی با بیان اینکه آن چیزی که کم داریم فکر، خلاقیت و مسئولیت است تاکید کرد: برای حل مسائل بایستی تمام ظرفیت ها را به کار بست.
وی خاطرنشان کرد: برای رسیدن به اهداف آموزش و پرورش روش های قدیمی و دست و پا گیر بایستی کنار گذاشته شود تا به نتیجه مطلوب برسیم.
وزیر آموزش و پرورش افزود: اگر آموزش و پرورش در بطن جامعه باشد می توانیم به اهداف آرمانی خود دست یابیم.
دیدگاهتان را بنویسید