بوی مهر و طفل گریز پای

به گزارش تبریز بیدار، با شروع فصل بازگشايي مدارس بسياري ازمادراني كه فرزندانشان براي اولين بار به مدرسه مي روند، با مساله وجود ترس ازمدرسه در كودكانشان مواجه هستند. اگر چه ترس از مدرسه ممكن است در كودكان در  دوره هاي مختلف تحصيلي وجود داشته باشد، ولي كودكان كلاس اول نوع ترس شان با كودكان دوره هاي ديگر متفاوت است. بعضي از آنان تقريبا دچار جدايي از والدين به خصوص مادرشان هستند.

ترس از مدرسه یکی از اختلال‌های روانی شایع در دوران مدرسه است که در کودکان دبستانی بیشتر دیده می‌شود. بسیاری ازكودكان هنگام جدا شدن از والدین ناراحت می‌شوند به‌خصوص در خانواده‌هایی كه حمایت های افراطی از كودك انجام می‌شود. حمایت افراطی این پیام را به كودك می‌دهدکه : «محیط خطرناک است و تو ناتوانی». 

ترس از مدرسه بيشتر در کودکان مقطع دبستان که ترس از جدايي از والدين در آن ها وجود دارد، مشاهده مي شود ولي اگر اين ترس در مقاطع بالاتر در دانش آموزي ديده شود، بيشتر به طرز برخورد کادر مدرسه ومعلمان برمي گرد. 

ترس در کودکاني که به مدرسه جديد مي روند نيز مشاهده شده که ترس اين گروه ريشه در جدايي از والدين يا نداشتن دوست يا نا آشنايي با محيط مدرسه و معلمان دارد. همچنين گاهي تغييرات ناگهاني در شرايط زندگي از قبيل جدايي والدين از يکديگر، فوت ناگهاني يکي ازنزديکان، تعويض منزل و… نيز مي تواند سبب بروز اين گونه ترس ها شود که اغلب موقتي است و با رفتار درست و صحيح والدين و کادر مدرسه بر طرف مي شود. همچنين توقع و انتظارات بيش از حد والدين از فرزندانشان به ويژه در سنين دبيرستان نيز از علل بروز اضطراب و ترس در فرزندان به هنگام حضور در مدرسه است. در مجموع، والدين بايد با ريشه يابي علل ترس فرزند خود و شناخت دقيق آن، به او کمک کنند تا بر اين ترس غلبه کند.

دکتر فیروز محمودی روان شناس وهیات علمی دانشگاه  در خصوص ترس کودکان از مدرسه درگفت وگو با تبریز بیدار اظهار کرد: ترس یک ویژگی ذاتی در کودکان نیست که اذعان کنیم که از قبل با کودک بوده است بلکه این مسئله در محیط خانواده ومحیطی که کودک در آن بزرگ شده شکل می گیرد  در حقیقت این محیط اجتماعی است که ترس را در وجود کودک شکل می دهد.

 ترس از مدرسه  بیشتر به علت نبود عاطفه در مدارس ماست.

وی ادامه داد ترس از مدرسه  بیشتر به علت نبود عاطفه در مدارس ماست. سیستم آموزشی ما به مسئله ی دانش وشناخت توجه ویژگی دارد. ولی این سیستم آموزشی متاسفانه از عاطفه ونگرش در مسائل درسی غفلت کرده است و همین مسئله به ترس و بی میلی کودکان نسبت به مدرسه دامن زده است.

این روان شناس با اشاره به وجود خشونت درنظام آموزشی افزود : شیوه ی آموزشی که همراه با خشونت باشد دانش آموزان را نسبت به درس و کلاس و در آخر نسبت به مدرسه بی میل میکند. وی ادامه داد این مساله را ما بیشتر در درس های ریاضی  می بینیم، کودک بیشتر ازدرس ریاضی می ترسد و کم کم تعمیم پیدا می کند و ترس نسبت به کل مدرسه در  کودک شکل می گیرد.

ارتباط تنگاتنگ والدین ومعلمان می تواند به کاهش ترس کودکان از مدرسه کمک کند. 

این استاد دانشگاه در رابطه باراهکارهایی که  به کاهش ترس در مدرسه کمک می کند اظهار کرد: رفت وآمد خانواده ها با مدرسه وپیگیری مشکلات فرزندانشان از کادر مدرسه می تواند به حل این مشکلات و بهبود ترس کودکان از مدرسه کمک کند ازطرفی وجود مهر و عاطفه در مدارس می توانند رابطه ی کودکان با مدرسه را بهبود ببخشد. 

اصلاح شیوه های آموزشی وارتباط تنگاتنگ والدین با معلمان و فرزندانشان از دیگر راهکارهایی است که می تواند به حل مشکل ترس واضطراب از مدرسه منجر شود.