جمهوری اسلامی دفاع از مجاهدان لبنان را به عنوان سیاست راهبردی خود تعیین کرده است
مطالبه نیروهای شرکتی را به «پرداخت مستقیم حقوق» تقلیل ندهید
چرا کارت آزاد به همه نمیرسد؟ / «کارت آزاد نداریم»؛ شائبه فروش زیر ذرهبین
نباید به اختلافات سیاسی و گسلهای قومی دامن زد
تهاجم دشمن آمریکایی به یک منطقه نظامی در تبریز
حاج عباس؛ پاسدار اقتدار ایران/ تولدی در معراج شهادت
فراخوان جذب 33 نیروی جدید در کمیته امداد آذربایجان شرقی
حمله تروریستی آمریکا به منطقه نظامی جنوب غرب تبریز / یک شهید و چند مجروح معاون پرورشی وزیر آموزش و پرورش از گسترش و فعالیت یکهزار و ۱۸۲ کانون فرهنگی تربیتی در کشور خبر داد و بر اهمیت تربیت تخصصی دانشآموزان در این مراکز تأکید کرد.
به گزارش تبریزبیدار، حجتالاسلام حسین پورثامی، معاون پرورشی وزیر آموزش و پرورش، در مراسم بزرگداشت هفته کانونهای فرهنگی تربیتی که روز دوشنبه در تبریز برگزار شد، از فعالیت ۱۱۸۲ کانون فرهنگی تربیتی در سطح کشور خبر داد.
وی در این مراسم اظهار داشت: هدف اصلی وزارت آموزش و پرورش در مرحله نخست، تربیت دانشآموزان و فعالسازی استعدادهای بالقوه آنها برای رسیدن به کمال است.
پور ثانی در ادامه افزود: “کانونهای فرهنگی تربیتی یکی از مهمترین ابزارها برای رشد و شکوفایی استعدادهای دانشآموزان هستند، این کانونها با هدف شناسایی و فعالسازی استعدادهای نهفته دانشآموزان به تربیت تخصصی آنها میپردازند.
وی همچنین یادآور شد: مطابق با سند تحول بنیادین، تمامی دانشآموزان باید تواناییهای خود را به کمال برسانند و مدارس باید بهعنوان پناهگاه اصلی تربیتی در این زمینه فعالیت کنند.
وی تأکید کرد:هرچند ممکن است در مدارس بهطور کامل به تربیت تخصصی پرداخته نشود، اما کانونهای فرهنگی تربیتی فرصتی برای پرورش حرفهای و رشد همهجانبه دانشآموزان فراهم میآورند.
معاون وزیر آموزش و پرورش به برنامههای جدید این کانونها اشاره کرد و گفت: تشکیل حلقه میانی کانونها با عنوان ‘کانون در اکنون’ و برگزاری جشنواره ‘کاری نو’ از جمله برنامههای جدید این مراکز هستند که در جهت تقویت نقش تربیتی آنها طراحی شده است.
وی در ادامه اظهار داشت: یکی از مشکلات عمده فعالیتهای پرورشی، تمرکز زیاد بر نتایج کوتاهمدت است. پورثامی بر لزوم پرورش مستمر و تخصصی استعدادهای شناساییشده در این کانونها تأکید کرده و گفت: “کانونهای فرهنگی تربیتی باید به حلقهای ارتباطی میان دستگاههای ستادی و مدارس تبدیل شوند و در صورتی که بهدرستی عمل کنند، میتوانند به مرجع تربیتی محله تبدیل شوند.
وی در نهایت با اشاره به نقش ویژه این مراکز در کاهش آسیبهای اجتماعی و تولید سرمایه اجتماعی، تصریح کرد که کانونهای فرهنگی تربیتی از مهمترین مراکزی هستند که میتوانند نقش مؤثری در کاهش آسیبهای اجتماعی و افزایش نشاط و پویایی در میان نوجوانان و جوانان ایفا کنند.
انتهای پیام/
دیدگاهتان را بنویسید