سه‌شنبه / ۵ آبان / ۱۴۰۵ Tuesday / 27 October / 2026
×
بازی که برد - برد نیست

مهد كودك يا بازداشتگاه ؟!

مي گويند : اتفاقا مهد كودك خوب است ، هم من به كارم مي رسم و هم بچه اجتماعي مي شود و چيزهاي خوبي هم ياد مي گيرد.اما كسي نمي پرسد آيا اين بازي واقعا برد – برد است ؟آيا به راستي كودك من آنگونه كه شايسته است تربيت مي شود؟ آيا نهادهاي متولي ، نظارتي بر كيفيت تعليم و تربيت كودكان ما در آن محيط دارند؟

  • دی 1, 1395
  • یادداشت میهمان تبریزبیدار؛ یونس یوسفی

    كودكي كه تا زانوي مادرش بيشتر قد ندارد دست مادر را به حالت آويزان گرفته است و با چشماني خواب آلود براي خوش گذراندن ! وبازي با بچه ها! و ياد گرفتن خيلي چيزها! به سمت مهد كودك مي رود تا وقت تعطيلي كارش از او نگهداري و شايد نگهباني كنند.

    در پيچ و خم يك كوچه ساختماني چند طبقه با چند اتاق تنگ و تاريك ولي نقاشي شده انتظارش را مي كشد تا دم ظهر و تعطيل شدن اداره مادر يا پدر او را شاداب! نگه دارد.

    اين حكايت 50 هزار كودك آذربايجاني است كه روزانه روانه مهد كودك هايي مي شوند كه حاصل زندگي مدرن است ،مادران بايد دوشادوش پدران كار كنند تا خرج زندگي خود و غالبا تنها بچه شان را دربيا ورند ، گذشته از اوضاع بد اقتصادي كه يكي از عوامل ضرورت بخش اشتغال بانوان مي باشد ، متاسفانه مثل اينكه بانوان شاغل ، در جامعه قرب و احترام زيادتري دارند و همين مساله بانوان را به داشتن شغل و در نتيجه به مهدكودك سپاري فرزند يا فرزندانشان تشويق مي كند. و در جواب اين سوال كه آيا بهتر نيست شما به جاي سپردن كودكان دلبندتان به كساني كه به اندازه شما كودكانتان را دوست ندارند و نگران مسائل آموزشي و پرورشي شان نيستند ،خودتان به تربيت فرزندانتان همت بگماريد ؟

    مي گويند : اتفاقا مهد كودك خوب است ، هم من به كارم مي رسم و هم بچه اجتماعي مي شود و چيزهاي خوبي هم ياد مي گيرد.اما كسي نمي پرسد آيا اين بازي واقعا برد – برد است ؟آيا به راستي كودك من آنگونه كه شايسته است تربيت مي شود؟ آيا نهادهاي متولي ، نظارتي بر كيفيت تعليم و تربيت كودكان ما در آن محيط دارند؟

    طبق آمار منتشر شده آذربايجان شرقي يك هزار مهد كودك دارد كه نود درصد از آنها در فضاهاي مسكوني داير شده اند و از امكانات بازي فعال كودكان مانند حياط پويا و امكانات ورزشي بسيار فقير مي باشند و كودكان به جاي بازي فعال و طبيعي بيشتر به سمت ابزار ديجيتال سوق داده مي شوند و بنيادهاي اعتياد به ابزار ارتباطي ديجيتال مانند تلويزيون و تبلت در بسياري از مهد كودك ها پايه ريزي مي شود.در حالي كه همه دانشمندان علوم تربيتي بر اثرات بازي هاي گروهي و طبيعي در شكل گيري و شكوفايي شخصيت علمي و اجتماعي كودكان اعتراف دارند در حالي كه با اين وضع اسفناك فضاي مهدكودك نه بازي گروهي ممكن است نه بازي طبيعي. و از طرفي ديگر نظارت دقيق و كيفي بر آموخته هاي كودكان مان در مهد كودك ها وجود ندارد.البته براي مقطع پيش دبستاني متون مدوني ارائه شده است كه خارج از بحث ما مي باشد.

    به اميد روزي كه نه كودكان اين مرز و بوم از آغوش مهر مادرانشان محروم شوند و نه مادران اين ديار از فعاليتهاي اجتماعي –اقتصادي خويش بازداشته شوند….

    نوشته های مشابه
    کربلای زمان و زینبی وار در سنگر درمان / افتخار همسر شهید و داغ یک پرستار
    روایت ایستگاه پرستاری در ایام حمله دشمن آمریکایی - صهیونی به تبریز در گفتگو با تبریزبیدار؛

    کربلای زمان و زینبی وار در سنگر درمان / افتخار همسر شهید و داغ یک پرستار

    امدادرسانی هلال احمر آذربایجان شرقی به ۱۹ حادثه در یک هفته
    مدیرعامل جمعیت هلال احمر آذربایجان شرقی مطرح کرد؛

    امدادرسانی هلال احمر آذربایجان شرقی به ۱۹ حادثه در یک هفته

    دیدگاهتان را بنویسید

    نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *